Comiat del grup

Peregrinaje artístico a la Roma Religiosa

Visibilitat al grup aula i pissarra digital Interactiva

Comença un altre dia al Montclar i la llum de la xarxa s'estén

Documents per a pensar, reflexió pedagògica:

Com som un grup molt entremeliat i preparat, farem un espai compartit amb el nostres blogs (no oblideu tancar-los a cap comentari, doncs són de proves) i els expossarem els propers dies a classe.

Per tal d'agrupar-los i compartir la seva visió amb tos els alumnes del grup m'heu d'enviar l'adreça del blog al correu que segueix: fjavier.vizuete@gmail.com
(Recordeu que ha d'integrar una presentació personal en Haiku Deck... I no oblideu que el blog ha de tenir una intenció docent!!!!)

La setmana pasada se'ns va quedar pendent enfrontar l'aplicació de Box, que tenim al post anterior. Reprenem-la per tal de compartir fitxers amb alumnes o pares.
(serà el següent post del nostre blog)

Per tal de continuar creixent, des de la base d'una sólida coneixença de la pissarra com a eina, però d'un creixent ús com a ampliació de l'espai d'aprenentatge... Avui:

• Treballarem els formularis de Google Docs (cal tenir un usuari de gmail).
• Com fer servir els formularis de Google: https://support.google.com/docs/topic/1360904?hl=es&ref_topic=1397170
• I com a exemple un plantejament de Just In Time JITT: https://docs.google.com/forms/d/1HLyuvn2ePBOBLo-JmREgYJf4yH5O6gA4IaGgry7VL3E/viewform

Amb aquesta aplicació podem interrogar els nostres alumnes, tant de forma prèvia, com a exàmens o enquestes. (el nostre blog hauria d'inclure al menys un test).

------------------------------------

Enfrontant-nos al maneig de les PDI avui ens ficarem a fons i començarem la segona part del curs.

Per començar, el manual oficial del software:

Si donem un peix a una persona li donem de menjar un dia.

En canvi, si li donem una canya i la ensenyem a pescar, podrà menjar cada dia.

Per enfrontar-nos a aquesta reflexió treballarem el concepte i com fer minitutorials.
Els tutorials seràn cabdals per tal d'aprendre a manipular qualsevol software des de l'assaig-error i desar documentació als nostres alumnes o companys perque se'n puguin fer càrrec.

A l'hora podriem ensenyar els nostres alumnes perque prenguin el control técnic de les aplicacions que propossem a l'aula:

• Concepte de tutorial: http://estutoriales.com/que-es-un-tutorial/
• Com fer un bon tutorial: http://estutoriales.com/como-hacer-un-tutorial/

Quant al repartiment de grups de treball i tasques, el farem a classe.

Per acomiadar la jornada us convido a fer una excursió al passat i a viatjar Per l'imperi Romà:

2a. Sessió. El nostre blog, la nostra presentació i compartir fitxers amb l'alumnat

Comença un segon dia de curs que pot ser molt interessant... Per obrir boca presentarem dues noves aplicacions didàctiques de les pissarres, siguin quines siguin:

 - Debats
 - Videoconferències

 

Aprofitant la pissarra i la xarxa podem fruir dels millors experts, ja sigui grabats o en directe...
I podem obrir espais de debat al voltant de qualsevol tema.
Fem-ne un...

• Organitzar un debat: 
• Pros i contres de canviar el model educatiu convencional.
• Dret a opinar.
• Dret a pensar
• Obligació de raonar.
• Brainstorming, pluja d'idees amb el grup
• Capacitat d'incidir en els canvis
• Tota idea mereix esser escoltada.
• Tot s'ha de pensar i discutir.

Un cop hem obert una finestra als ordinadors i la xarxa dins de la nostra aula, sembla molt convenient també allargar el rellotge i garantir que alumnes i pares resten sempre ben informats dels elements clau de la nostra activitat.

Rés millor que un blog per mantenir la classe sempre oberta i a disposició de la comunitat.
I la forma més senzilla és amb Blogger.
Ens caldrà tenir un conte de gmail, si no el teniu ja podeu fer-lo en un moment:
https://www.google.es/
Si ja en teniu, podeu accedir als molts serveis que Google ens ofereix i anar al creador de blogs.
Us facilito un tutorial molt complet sobre blogger per cortesia del meu company Raúl Diego, de Cantabria:




Ja podem crear el nostre blog. De fet serà el nostre quadern d'activitats del curs.

Existeixen molts usos didàctics per a un blog i alguns experts els han sintetitzat per donar-nos idees útils i noves possibilitats.
Aquí teniu 3 presentacions molt valuoses per inspirar-nos:
http://cedec.ite.educacion.es/es/aplicaciones-en-la-web/897-tu-edublog-en-blogger

Sempre és important i elegant presentar-se i, si pot ser, aprofitar per obrir noves possibilitats i recursos.
Per això farem servir Haiku Deck, un generador de presentacions "Zen": https://www.haikudeck.com/
Manegar-lo és molt fàcil, però mai està de més un ajut (Tutorial de Haiku Deck): https://www.haikudeck.com/manual-haiku-deck-en-espaol-education-presentation-VI7vPnY05p

I ara ja podeu fer la vostra presentació a alumnes i pares.

Per que la jornada surti rodona, acabarem veient com de fàcil és compartir fitxers a la xarxa, tant en bloc com individuals, i de tota mena.
Farem servir BOX, un servei de transferència de fitxers molt versàtil, fàcil de fer servir i que ens permet exportar a tot arreu de la forma que volguem:




Pel proper dia fora bó portar fet al nostre blog una carpeta amb fitxers pels alumnes o pares, i un document en obert que sigui de lectura o visualització immediata.